Antecedentes

La equidad de género es una responsabilidad compartida: mujeres y hombres, gobierno y sociedad, por lo que debemos conformar un proyecto de desarrollo integral que garantice las condiciones necesarias para que cada persona ejerza plenamente sus derechos humanos, sociales y políticos.

Por lo anterior, dentro de los objetivos rectores del gobierno federal está poner a disposición de mujeres y hombres los recursos y los medios para que desarrollen sus capacidades integralmente; contribuyan y tengan acceso, control y disfrute efectivo de los servicios y beneficios del desarrollo del país, y decidan en condiciones de equidad en todos los aspectos de la vida nacional. En este marco se presenta el Modelo de Equidad de Género MEG:2003, que forma parte del programa de “Certificación sobre Equidad de Género” del Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES).

El Modelo de Equidad de Género sintetiza un proceso de toma de conciencia sobre las condiciones de igualdad entre hombres y mujeres, así como la importancia de tomar en cuenta las cuestiones de género en las organizaciones, lo que representa, hoy día, un nuevo reto para mejorar la administración de los recursos humanos. Lo anterior se fundamenta en una acción tendiente a combatir costumbres y prácticas discriminatorias, mediante la promoción de una cultura de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres.

El Modelo busca además, a través de un proceso de certificación, distinguir con un sello a aquellas organizaciones o instituciones que apoyen la reivindicación de los derechos de la mujer y el hombre mediante el cumplimiento e implantación del sistema de gestión.

Con la finalidad de obtener el dicho distintivo, los Servicios Educativos de Quintana Roo, asume el 17 de septiembre de 2009 con el INMUJERES, el compromiso de adoptar el Modelo de Equidad de Género.